[et_pb_section fb_built=”1″ _builder_version=”4.14.4″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}” theme_builder_area=”post_content”][et_pb_row _builder_version=”4.14.4″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}” theme_builder_area=”post_content”][et_pb_column type=”4_4″ _builder_version=”4.14.4″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}” theme_builder_area=”post_content”][et_pb_video src=”https:\/\/youtu.be\/U_8gmYth8tA” _builder_version=”4.14.4″ _module_preset=”default” hover_enabled=”0″ global_colors_info=”{}” theme_builder_area=”post_content” sticky_enabled=”0″][\/et_pb_video][et_pb_text _builder_version=”4.14.4″ _module_preset=”default” text_font=”Inter||||||||” text_text_color=”#606A70″ text_font_size=”11px” global_colors_info=”{}” theme_builder_area=”post_content”]<\/p>\n
Penulis :<\/strong> Grace Kolin<\/strong><\/p>\n [\/et_pb_text][et_pb_text _builder_version=”4.14.4″ _module_preset=”default” text_font=”Inter||||||||” custom_padding=”|0px||||” hover_enabled=”0″ text_font_size_tablet=”” text_font_size_phone=”16px” text_font_size_last_edited=”on|phone” global_colors_info=”{}” theme_builder_area=”post_content” sticky_enabled=”0″]<\/p>\n Tekad semangat terpancar dari wajah Hikmat, salah satu sosok guru difabel yang menginspirasi di Indonesia. Ia terlahir sebagai tunadaksa dan menjadi pendidik anak-anak difabel di Sekolah Luar Biasa (SLB) Negeri Batang, Jawa Tengah. Dalam mempermudah aktivitasnya dalam mengajar, ia mengandalkan skateboard<\/em>. \u201cSaya menggunakan skateboard<\/em> itu tepatnya itu dari kelas satu SMP. Skateboard<\/em> ini sudah menjadi satu kesatuan seperti badan saya sendiri, seperti kakilah penopang langkah saya,\u201d ujar Hikmat. \u00a0\u00a0<\/p>\n Sebagai seorang disabilitas, Hikmat pernah mengalami pasang surut dalam memaknai kehidupannya. Ketika ia masih kecil, ia tidak pernah hidup dengan orang disabilitas dan senantiasa bergaul dengan orang-orang non-disabilitas.<\/p>\n Namun saat berada di tengah masyarakat yang tidak terbiasa dengan kekurangan fisik yang ia miliki, ia baru merasakan perlakuan yang begitu kontras terhadap dirinya. \u201cDisitu saya merasakan bagaimana saya di-bully<\/em>, bagaimana saya kurang diterima keberadaannya oleh masyarakat. Dan disitu pula saya baru sadar, bahwa ternyata saya itu disabilitas,\u201d katanya. \u00a0\u00a0\u00a0<\/p>\n Pada fase itu, mental Hikmat sempat down<\/em> dan ia merasa terpuruk. Pernah juga ia protes kepada Tuhan hingga mempertanyakan kesalahan apa yang ia dan ibunya perbuat sehingga ia harus terlahir menjadi seorang disabilitas.<\/p>\n \u201cSampai saya nangis dan tertidur dalam tangisan saya itu. Lalu setelah itu saya terbangun dan saya menyadarkan diri. Ya Allah, aku tahu aku itu manusia pilihan jika memang aku harus seperti ini, hamba minta tiga permintaan. Butakan dan tulikan telinga saya di saat ada orang yang mencemooh tentang fisik saya. Yang kedua, jangan kau timpakan keadaan ini kepada orang-orang yang hamba sayangi. Yang ketiga, berikanlah kesempatan kepada orangtua hamba, agar mereka bisa melihat hamba bisa sekolah, bisa kuliah, bisa bekerja, bisa menikah dan bisa punya anak seperti manusia pada umumnya. Sehingga orangtua hamba tidak berkecil hati punya anak seperti hamba,\u201d ucap Hikmat sambil menahan tangis.<\/p>\n Semenjak dari doa itu, kepercayaan dirinya berangsur pulih. Ia pun berhasil menamatkan kuliah dan memperoleh pekerjaan sebagai guru SLB. Ia merasa, menjadi guru SLB itu sangat menyenangkan, karena ia bisa lebih mensyukuri hidup dengan melihat murid-muridnya yang bisa melakukan kegiatan layaknya orang non-disabilitas.<\/p>\n Bersama guru-guru lainnya, Hikmat mengajari murid-murid di sekolahnya untuk bercocok tanam secara hidroponik. Hasil sayur hidroponik yang mereka panen tak jarang mendapat banyak pemesanan, sehingga murid-murid di sekolah ini jadi senang dan tambah percaya diri. \u201cKita bisa bersaing, salah satunya dia bisa memanfaatkan fasilitas yang ada yaitu penanaman hidroponik di segi pertanian, Dan output<\/em>-nya, mereka bisa menjadi wirausaha di bidang hidroponik,\u201d terangnya. \u00a0<\/p>\n [\/et_pb_text][et_pb_code _builder_version=”4.14.4″ _module_preset=”default” theme_builder_area=”post_content” hover_enabled=”0″ sticky_enabled=”0″]